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Wilkins Andrew

Wilkins Andrew

Andrew Wilkins es Reader en Educación y Gobernanza en la Universidad de East London. Su publicación más reciente es Modernizing School Governance: Corporate Planning and Expert Handling in State Education, publicado por Routledge en junio de 2016.

Su investigación analiza una amplia gama de cuestiones relacionadas con la educación y la gobernanza. Un enfoque clave se refiere a cómo las instituciones educativas modernas se rigen y se gobiernan a sí mismas a través de regímenes particulares como regímenes de datos (regulación algorítmica e infraestructuras de datos), regímenes institucionales (nueva gestión pública, tecnocracia y planificación corporativa / manejo de expertos) y regimens de conocimiento (modelización del mercado, emprendimiento y consumismo).

Antes de unirse a la Universidad de East London en 2015 como profesor, Andrew Wilkins fue Investigador Fellow en la Escuela de Educación de la Universidad de Roehampton entre 2012 y 2015. Durante este tiempo fue investigador de un proyecto de tres años financiado por El Consejo de Investigación Económica y Social (ESRC) Future Research Leaders (Referencia de subvención: ES / K001299 / 1). Antes de esto Andrew Wilkins era Asistente de Investigación / Asociado en una serie de proyectos financiados por el ESRC, EU-TEMPUS y la Academia de Educación Superior (HEA). Andrew Wilkins obtuvo su doctorado en Política Social en 2009 con el apoyo de una beca de investigación de tres años que obtuvo en 2005 del Centro de Ciudadanía, Identidad y Gobernabilidad (CCIG).

Es miembro del Consejo de Investigación Económica y Social (ESRC) Peer Review College, miembro de la Royal Society para el fomento de Artes, Manufacturas y Comercio (RSA), miembro de la Academia de Educación Superior (HEA), co-fundador de la BERA SIG Social Theory and Education y es Asociado del Centro Robert Owen para el Cambio Educativo de la Universidad de Glasgow.

Andrew Wilkins ha atendido las solicitudes de revisión como experto de varias revistas internacionales, entre ellas Journal of Education Policy, Critical Policy Studies, Forum for Economía Social, Discourse and Journal of Educational Administration and History.

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