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Julie Viens

Julie Viens

Julie VIENS ha trabajado como investigadora en el Harvard Project Zero durante diez años, analizando la aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples a la educación. VIENS, que obtuvo el Ed.M. (Master of Education) en la Harvard University y el B.A. en New College de Sarasota (Florida), está especialmente interesada en la aplicación de la teoría MI en poblaciones que utilizan el inglés como segunda lengua y que presentan pocas posibilidades económicas. En la actualidad codirige el Adult Multiple Intelligences Project, que forma parte del National Centre for the Study of Adult Learning and Literacy de la Harvard University, que cuenta con financiación federal. Es coautora de: Pathways to Multiple Intelligences: A Professional Development Guide (con B. SLATIN y S. BAUM, con la colaboración de Howard GARDNER), que publicará la American Psychological Association.

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