Biólogo y Doctor en Ciencias de la Educación. Catedrático de Didáctica de las Ciencias y experto en Formación del Profesorado.
Autor de diversos libros entre los que destacan: Constructivismo y Escuela, El Diario del Profesor, El Conocimiento de los Profesores y La relación teoría-práctica en la Formación Permanente del Profesorado.
Actualmente es Coordinador y Evaluador Principal del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado de la Universidad de Sevilla (FIDOP), en el que está basado este libro, e investiga la evolución de los profesores universitarios que participan en planes de formación docente.
