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John Elliott

John Elliott

Catedrático de Educación de la Universidad de East Anglia. Gran Bretaña. Decano de la Facultad de Educación. Miembro fundador del Center for Applied Research in Education (CARE) y Vicedirector del mismo. Dirigió entre otros los proyectos: SSRC Cambridge Accountability Project y Teacher-Pupil lnteraction and the Ouality of Learning (TIOL). Fue Presidente de la British Educational Research Association, y en la actualidad es asesor de la OCDE en un proyecto de educación ambiental. Entre sus líneas de trabajo destaca la de la Investigación-Acción en la formación y actualización del profesorado. Tiene publicadas numerosas obras, entre ellas: Rethinking Appraisal and Assessment (1989, en colab. con Helen Simons); La investigación-acción en educación (1990); El cambio educativo desde la investigación-acción (1994); Reconstructing Teacher Education: Teacher Development (1993).

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